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Schoolyear 108-1
Rating
Book 沒有課本，老師有自己做的簡報也整理的很完整，看那個就可以了，偶爾會有一些補充資料也都會放到CEIBA上。
Content 這堂課顧名思義，就是把Fintech從頭到尾做了一次完整的介紹，而除了課堂授課，老師也會找業師合作專案，在期末發表。
課堂授課：
老師從目前全球金融科技的發展、互聯網金融、金融創新與純網銀介紹起，幫助我們建構對於Fintech的基本概念。其實Fintech的應用範圍很廣，從支付、個人金融、群募到股權融資都有它的影子，但管院目前在財金方面的訓練上其實還是趨向於傳統金融，而老師希望能藉由這堂課讓我們接上現在的潮流，用意很好但老師在課堂裡對於投影片上的知識都輕輕帶過，還是喜歡自己哈啦自己的所以稍嫌可惜（這部分在教學方式會有更詳細的說明）。
專案：
老師這次找了7家企業，分別是希奇資本、精誠資訊、玉山金控、將來銀行、國泰人壽、Pi錢包與ACE交易所，企業會出問題給我們，再由我們跟業師討論可行的策略。這部分每間公司的差異很大，合作難度也不同，像我這組就是和精誠資訊合作，業師人很好也都會提供我們相關資訊，但可能是因為問題本身設計不難且他們早已有提出解決方案，所以做起來稍嫌無趣。而有一組是與希奇資本合作，他們從無到尾建出一套比特幣自動交易系統，也從原本的程式菜鳥、對比特幣毫無概念搖身一變成了這方面的老手，收穫到了很多。所以想學什麼就由自己決定，老師選的公司給出的題目有難的也有簡單的，所以就視自己的需求去做選擇吧。
Score 每次報告交完之後老師都不會給我們評分後的成績，也不會有回饋，所以其實報告做的是好是壞我們也不知道，總之報告給分很謎樣，最後我不算特別認真，但每次報告都有交好交滿，內容應該也都有中規中矩（因為沒有回饋所以這完全是我的自覺而已喔XD），最後拿到A-。
後來上去ntu epo看，A+～A有47.83%，A-則有37.68%，A-以下則有14.49%，基本上85%的人都有A-以上算是蠻甜的，但想追求A+的人可能要注意一下，因為老師完全沒有給出每次報告的分數跟總成績計算過程，只能說這算分方式還有待加強啊～
Method 上課都是使用投影片，基本上老師不會很認真細講投影片的內容，反而花很多時間哈啦他在實務上跟該次主題有關的經歷或是他的子女們目前個在哪裡高就跟他們發生的事（沒錯你上完課記最清楚的反而是老師小孩在幹嘛跟老師的經歷而不是Fintech…..）。因為老師愛哈啦的個性，所以對於認真想學Fintech的人並不特別建議上這堂課（也是我扣★的原因），因為整堂課大部分的時間都沒有聚焦在主題上，很容易岔開所以也很難保持專注，有興趣的話跟有上的同學要簡報來看我想就很夠了，或是可以學期初問看看老師這次專案合作的企業有哪些，如果有感興趣的公司說不定也能有很大的收穫！
Testandhomework 老師認為金融科技這種東西不應該以考試導向的方式來學習，因此整學期的課不會有考試，但取而代之的為數不少的報告，一學期下來總共有6個報告要做（只有一個為個人報告），小累，分別是：
1.小組報告1（題目為傳統銀行面對Fintech下，需做哪些調整？）：
以老師給的兩份readings作為參考資料，給出小組認為銀行要以什麼態度面對Fintech的趨勢，是要不作為、併購Fintech公司、從公司內部培養人才或是直接外聘Fintech公司來協助轉型，交一份5頁A4的報告。
2.期中報告（題目為針對一個「金融創新」公司，評估其商業模式、效用及存活可能性，並且說明若您是該公司的管理階層，您會使用何種策略及布局，使公司能夠持續營運並獲利。）
這份報告老師唯一的限制大概就是一定要是金融科技公司，其他的部分都由我們自由發揮，只要先定義好題目分工下去做就沒什麼問題了，繳交頁數不限。
3.個人心得報告（題目為參加Meet Taipei並且選取「一家」金融科技新創公司，說明為什麼它吸引你們以及你們的心得。 ）
這份報告老師是說要我們去看展並寫心得，但實際上我也沒真的去看展，只從網路上看參展廠商有哪些，選擇符合條件的公司轉寫就完成了～
4.突襲課堂報告
這個報告最傻眼，完全是已經上課了才說老師那天有事所以會晚進教室1個半小時左右，所以他就直接出了四個題目（印象中分別是對行動支付、網路銀行等等的現有市場情況作分析）要我們現場開始做，然後等他進來之後開始報告。這個真的只能說超級無言啊，完全就只是要我們沒事找事做，也沒有特別大的意義，之後的學弟妹們就看有沒有遇到老師又會晚上課的情形，有的話你們就要做好突然生出一份報告的心理準備啦～
5、6.期末報告—上台發表,書面報告
期末就是發表和公司合作的專題內容，上台和書面報告是分開計分的，書面報告的截止時間比較晚（晚兩個禮拜），老師的用意是希望上台報告被問到的問題能夠在書面報告裡做一個修正或回答，而發表時老師跟業師也都不太會刁難，不會問過於困難的問題。
Other 加簽：
老師人很好，基本上是全簽，還記得第一堂原本是在管二二樓小教室上課，因為大爆滿所以特地換到管一103大教室所以就能把所有人簽下來了（我有修老師的另一堂課—大數據與電商生態圈，一樣也是第一堂課人太多老師就換大教室全簽了，所以老師的習慣應該是都全簽～）
出席率：
老師不注重出席率、不點名，遲到、早退和吃東西都沒什麼關係，但就像上面所說的，會有突襲的課堂報告要現場馬上做馬上報告，所以可以的話整組還是有人去比較好，要不然到後來教室變很空也是很尷尬～
老師個性：
老師個性很好，總是笑笑的很像哆啦A夢，沒看過他生氣。
Conclusion
比爾蓋茲曾說過：「Banking is necessary, banks are not.」這個世界一定還是會需要金融服務（除非我們回到稟賦經濟），但實體銀行的存在卻不再是必須的，在現今各家企業努力運用科技手段讓金融服務變得更有效率的同時，我們也應該跟上Fintech的潮流。
這堂課我會把它定位在Fintech的敲門磚，幫助你揭開金融科技的神秘面紗，你會在這堂課裡看到Fintech的各種應用面向，方便日後可以選擇感興趣的部分再加以研究。而課程內容基本上像是紙上談兵，不會碰到程式或是其他科技，但這也是實務上很重要的一環，所以有機會的話還是會建議大家把這方面給補足。
總而言之陳文華老師也是系上的資深老師，在業界有許多人脈跟資源，多認識老師一點也是無妨，想認真學習的各位就記得選擇loading比較重的專案，相信還是能在這堂課上有所收穫的！
