Overall |
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Schoolyear |
107-2 |
Rating |
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Book |
無(劉怡靖會要求大家看某幾本指定的書,但不必買) |
Content |
這堂課會依據不同的教授而有相異的內容,舉凡從較為理念的組織行為學理論至貼近實作的個案討論以及請企業高層來講評各組的提案發表等,也會有能更加了解自己的Strengthsfinder、奧德賽計畫等輔助工具幫助同學在課堂中或下課後能夠思考如何去規劃自己的人生和探索自身各層面上的優缺點。 |
Score |
上課表現 (發言紀錄)40%
分組報告40%
出缺席20%
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Method |
教學方面的話,每位教授都是以投影片上課,有幾位會在課堂中進行小活動 EX.案例討論、讀書心得分享、觀影感想等。
分別提的話,蔣明晃會以科技管理的專業講述案例以及邀請演講者來讓企組和科組的同學更加了解這個領域在做甚麼;余峻瑜是企業界有名的講師會帶領同學以人生羅盤等小活動去試著規畫自己的人生;劉怡靖的課會有很大量的小組討論和課堂發言讓同學實行組織行為學的理論;柯冠州會將大家分組並進行Gogoro的個案分析並邀請公司的高層來聆聽各組的發表並給予專業建議。
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Testandhomework |
沒有考試 作業的話也都僅是完成Strenthsfinder這類的性向測驗等輕鬆事務,唯一要進行報告的只有柯冠州的個案討論以及劉怡靖的讀書心得分享,而這兩者都是以小組的形式作分享或上台報告。 |
Other |
遲到的部分只有劉怡靖非常在意,點名方式是上課前到教室前方拿自己的名牌,所以遲拿或代拿的她都會有印象,而其餘三個教授人都很好也不在意同學會在底下做自己的事,他們唯一都有要求的只有當有邀請人來演講時同學都要出席並且專注聆聽,其他部分的話劉怡靖倒是有罵過在上課時捲髮捲的同學。出席率的話,教授們大多沒有明提出缺席怎麼紀錄,但他們會請助教在課堂結束後登記有發言的同學,然後助教基本上也沒在注意有誰有發言,所以大家上完課後都會去登記一下。
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Conclusion |
這堂課無須太多的先備知識,各個層面的教授及講師們會以自己在該領域的專業以及教學經驗來指導同學如何應用許多工管系未來將會學習到的理論在實際生活中,並且進一步地去理解並規劃我們短期來看的大學四年至長期的未來人生。只是這堂課的重點並非是以講授硬知識為主軸,提升同學們的軟實力才是這堂課所能得到的最大收穫和目的,也因此如果無法接受大量的課堂時間都在討論、閱讀或審視自我的同學建議不要修習這堂可能對你來說稍嫌冗了點的課。而若你是想提前感受工管系大二開始會多很多的小組討論的氛圍,或是純粹想找一堂甜課衝高GPA的同學我便很推薦你選擇這堂只有大一才有機會修的《工管學習的願景與價值》! |