| Overall |
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| Schoolyear |
108-2 |
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| Book |
上課的PPT |
| Content |
以薪資的角度去學習薪酬管理架構以及主要的薪酬管理理論，解析薪酬管理的體系，以及三個主要薪酬管理的理論。了解薪資管理如何影響員工績效和內外關係。 |
| Score |
期末考 55%
三個階段的團體個案作業 45%，每階段包含：
1.第一階段作業：工作結構設計
2.第二階段作業：薪資結構設計
3.第三階段作業：功績薪、激勵薪與薪酬管理制度設計 |
| Method |
第一堂課老師介紹完課程後會分組，分組透過心理測驗先認識自己，再照每個人不同性格盡量分配每個組別都有不同角色。
這門課沒有買課本的必要，但會以團隊的方式進行一個貫串整個學期的個案，這份個案會分成三個階段繳交，個案會在每個階段老師都有配合課程的循序漸進的要求，會需要透過薪資模擬軟體完成這份薪資設計的專案。 |
| Testandhomework |
這門課會花很多討論時間在個案的薪資設計上。
最後會繳交一份個人心得報告，是關於在這份專案設計上，說明每個人對於這份報告的工作分配和貢獻互評。
期末考有是非、選擇、名詞解釋、問答、申論。 |
| Other |
印象中老師會是高年級優先加簽。出席部分老師完全不會點名，即使當週有事無法到，也能透過課程投影片了解大部分薪酬管理的知識。這門課雖然不需要太多關於薪酬的先備知識，但因為薪酬的影響會跟人有關，有先修過組織行為學為佳。老師人很好，對於課程或做報告有問題都很願意給問！遲到倒還好，基本上不要打擾到老師上課就沒事。
建議每組至少有一個以上的人有windows作業系統，因為薪資模擬軟體只有PC才能使用，不然只有一個人能用他的loading會不小ＱＱ |
| Conclusion |
薪酬管理這門課會牽涉到很多像是公司內外部整合、人力資源績效的概念和知識，會花很多時間在專案設計作業的討論上，尤其討論過程會花很大的心力在名詞定義解釋。基本上這課完全不甜，也因為有小組互評機制，所以每個人都必須付出一定的努力。老師會把個案的內容和背景資料完整的提供，學生會需要有邏輯有條理的把事件完整論述清楚。這門課可以過得很涼，但有些名詞解釋和內容還是得透過老師說明才清楚，所以選這門課翹掉並不是個好的決定。 |