[Course rating] 非營利組織管理 - 余松培

發文者：楊祐恩 

Overall
Schoolyear 107-1
Rating
Book 沒有課本，老師會發講義
Content 課程規劃基本上，前半部份多講述非營利組織的定義和其內部的規劃（像是人力、行銷、募款、策略等），後半講述非營利組織對應外部環境的角色與使命。
Score 老師的評分標準有四： 1.出席點名 2.期末報告 3.上台報告表現 4.期末考（選擇＋論述） 配分分式是個謎，我出席都有到，期末報告應該不差， 但我期末考考38分最後拿C-ㄏ。（僅供參考）
Method 老師每堂課會自己印講義自己發，對於同學的提問會盡量回答。但老師年紀稍長，講課速度偏慢，課程進度可能沒能那麼靈活的掌握。 課堂會創課堂群組，跟學生有互動，也會有不定時的聚餐。和分享一些非營利組織的即時資訊。（對期末考試可能沒什麼幫助） 學期間會安排兩次校外參訪，參訪的組織是老師過去有關係的非營利組織（修課學期參訪了德明教育推廣中心＆台北室內愛樂室內。）平常課堂老師會不定時點名，而校外參訪一定會點名一定要到。
Testandhomework 期末之前沒有任何作業或考試。 但期末會有以下評分的作業： 期末報告（組別）：選定一個非營利組織，可根據學期所學的不同觀點切入做介紹。 2.書面報告（組別）：根據期末報告整理成一篇書面報告。 3.期末考試（個人）：講義內容。
Other 要加簽的人很少，但也不是一個需要有先備知識的課，但同學常常翹課，每週來上課的人偏少，如果太少時老師有時就會點名，對於不翹課的同學、上課經常發言的人來說，出席表現應能反應在成績上面。
Conclusion 教授是退休後又回來教書，整體來說，老師授課方式跟講述的內容很古板，不一定會迎合現代人對非營利組織的想像，而且內容也不一定對非營利組織有幫助。對於完全不認識非營利組織的人來說整個課程算是門檻非常非常低。期末考內容有大比例在課堂講到的名詞釋義以及課程參訪的內容和自身心得，所以老師上課的內容和校外參訪是滿重要的！如果是追求扎實課程的人想學到東西的人，這門課完全不適合你；如果是學期間經常很忙不想要期中只想混模組學分的人可可。
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